近年来，赤水市在乡村教育振兴上下足功夫，通过加大基础设施建设、激励乡村学校教师、引导学生发展兴趣爱好等一系列举措，不断推进乡村教育更快、更好发展，并着力于改变乡村教育存在的“不平衡不充分的发展”现状，逐步缩小教育城乡差距，用优质教育为乡村振兴注入更多发展动能。 在赤水市白云乡白云学校，一场别开生面的优质音乐课竞赛正在举行，来自东部乡镇的音乐教师们用自己的教学模式与经验进行交流，探索乡村教育中，更为合适的教学方法。 
陈婷婷是白云学校的音乐老师，她说：“与其说是一次比赛，不如说是一次相互交流学习，因为在这个过程中，我们也能够学习到其他学校老师的教学思想和教学模式，可以让我们在固定的环境、固定的教学方式中获取新的知识。同时，学生在这次竞赛中，也能感受到不一样的教学方式，相信也会提升他们自身对于音乐的兴趣。” 
在白云学校，大大小小的优质课竞赛时有举办，教师们纷纷响应、积极参加，因为这不仅是提升教学水平的机会，更是作为教师考核的一项重要内容。原来，为了促进教师不断提升教学水平和提高责任心，白云学校在不久前发布了教师管理规定，其中不仅对教师的方方面面提出了具体要求，也在评先争优当中给予了不少激励条款。 
白云学校音乐老师刘利芳告诉记者：“就我个人而言，我非常喜欢学校的管理氛围，在这种模式下，我们每位老师都会更加上进，在工作当中务实、求实，严格地要求自己做事做细。也能够通过这些考核、管理，让我更加清楚自己在工作中的不足以及优势，以便寻找到改进的方法。” 
通过学校的管理规定，教师们不仅更加注重学生成绩的提高，也更加关心学生们的心理成长，在全校教师的共同努力下，学生们的成绩有了大幅度提高，和教师的关系也愈发融洽。学生们纷纷表示：“学习上，老师时常给我们讲解各种难题；生活中，老师也会帮我们缓解学习的压力。总而言之，老师非常关心我们，就像一个好朋友。” 在官渡镇官渡小学，学校在注重学生的文化成绩提升的同时，将学生的兴趣爱好发展放在了重要位置，通过设立录播教室、机器人教室、创客教室和少年宫等方式，让学生在课内课外都能开阔视野、增进兴趣。 
“我最喜欢音乐课，因为老师教的歌曲非常容易唱，我以后也想写出几首让人听起来放松的歌曲。”“我加入了机器人社团，因为我觉得很有趣，也学习到了不少知识……”学生们对学校开设的兴趣活动赞不绝口。 
为保障学生均衡发展，官渡小学全面推进标准化学校建设，实现经费投入标准化、办学条件标准化、师资配置标准化和教育信息标准化，标准化的学校建设不仅缩小了城乡教育差距，也让乡镇教育优质均衡发展。2019年起，官渡小学特色办学成果丰硕，先后获得赤水市级、遵义市级各项比赛一等奖。 
官渡小学校长袁贵生表示：“创客教育犹如一粒种子，播撒在乡村小学这片贫瘠土地上，可能他的育芽期会很长，但至少会有萌动。我们愿精心培育这粒种子，给予它更多营养，相信终有一天到了更肥沃广袤的土壤，这粒种子一定能发芽、开花、结果。”
