一

 “理论宣传二人讲”是什么？

 贵州“理论宣传二人讲”源于党史学习教育的实践探索。所谓的“二人讲”，就是由1名专家加1名先进典型，一个讲理论、一个讲实践，一个讲道理、一个讲故事，以互动的形式，面向基层和群众进行宣讲。组建队伍时，做到省市县三级联动、上下结合，省市县三级都组建宣讲组，注重挑选政治素质好、理论水平高、宣讲能力强的骨干力量作为宣讲组专家学者人选。从基层一线各行各业模范代表、优秀工作者、优秀师生代表中，挑选基层情况熟、实践经验足、联系群众紧、具有一定宣讲能力的先进人物作为宣讲组先进典型人选。以党的二十大精神宣讲为例，贵州省委宣传部指导省社科联组建5支二人宣讲组，在省直有关单位和各市（州）开展宣讲。省委军民融合办、省直机关工委、省委教育工委、省国资委结合实际各组建2支左右二人宣讲组，在本系统基层单位开展宣讲。

  从在党史学习教育中探索出“理论宣传二人讲”的新模式，一年多来，贵州宣传思想战线坚持在实践中探索，在总结中提升，不断丰富“理论宣传二人讲”的内涵和外延，在农村、在社区、在机关、在企业、在学校、在军营、在“云端”，“理论宣传二人讲”成为一个个火热场景，成为筑牢全体人民共同思想基础的生动实践。截至目前，全省上下已组建理论宣传二人宣讲组1340个，开展互动式宣讲2000余场。

二

“理论宣传二人讲”为何能受到群众的认可和欢迎？

 产生了“1+1>2”的效果。系统论的核心思想认为，整体大于部分之和。传统的宣讲方式，主要是理论专家作单向的宣讲。“理论宣传二人讲”的方式，不仅仅是宣讲的人增加了，重要的是，这种形式的创新产生了良好的化学反应，理论专家帮助群众及时全面了解党的理论创新成果和国家的大政方针，先进典型的经历使群众从中获得启迪、找准奋斗方向。理论与实践相辅相成、相互印证，一唱一和之间、一问一答之间，宣讲更有张力、说服力和感染力，使群众不只是停留于记住一些概念，更能从实践中加深对中国共产党领导和中国特色社会主义制度优势的领悟，由内而生“四个自信”。

 实现了想说的与想听的有效结合。随着中国特色社会主义事业不断向前推进，人民群众一方面对理论有需求，另一方面对实践认知也有普遍需求。“理论宣传二人讲”的方式，同时满足了群众的上述需求。不仅如此，贵州在实践中，注重宣讲的供需对接，努力使宣讲符合群众所思所想所盼。在黔东南州凯里市，当地统筹打造21个“理论宣传二人讲”特色项目，通过“理论专家+帮扶干部”“理论专家+先进典型”“理论专家+致富能手”“理论专家+农技专家”等方式，讲好新理论、新政策、新目标、新部署。在黔南州，以州、县党校的理论学者搭配1名先进典型，组成州、县两级二人宣讲组并向社会公布，由基层和群众点单，按需进行宣讲。

 互动性带来了生动性。“理论宣传二人讲”一个鲜明的特点，是具有互动性，不仅台上二人可以互动，台上台下也可以互动。台上二人的互动，增添了宣讲的趣味性，让宣讲变得“有意思”，给人耳目一新的感觉。台上台下的互动，改变了“填鸭式”灌输的刻板模式，增强了群众的参与感，实现了理论的深度、见证者的角度、“主人翁”的维度相统一。在全方位的互动中，思想得以交流交融，台上台下形成同频共振的生动局面。在黔东南州麻江县，县委党校教师刘运辉与省劳动模范、水城村党支部书记罗传彬组成二人宣讲组，从生态环保、就业养老到医疗教育，从村寨近年来的发展到未来五年的规划，两人采取你问我答的方式，一个讲党的二十大精神，一个结合村情讲身边发展的故事，用有干货、有情节的宣讲，引起在场群众的强烈共鸣。

三

 马克思曾经说过，理论一经掌握群众，也会变成物质力量。当今世界正面临百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，团结带领人民实现党的二十大确定的战略目标，夺取中国特色社会主义事业新胜利，要求我们更好地推动各族群众统一思想、凝聚力量，引领各族群众同心同德、团结奋斗。作为党的理论武装工作的重要组成部分，做好新时代的理论宣讲工作意义重大。同时也要看到，理论宣讲作为一门“讲道理”的艺术，要真正实现入脑入心并不简单。搞好理论宣讲，关键是群众喜欢听、喜欢看，并且听得懂、能领会、可落实。这就要求我们不断适应时代发展潮流和实践需要，把握宣讲工作规律和特点，坚持以人民为中心的发展思想，与时俱进推动理论宣讲推陈出新。

 在新时代新征程上，我们要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，守正创新推动理论宣讲手段、内容、语言创新，更好地发挥理论宣讲的“播种机”作用，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根，推动马克思主义中国化时代化大众化，持续筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。