测量体温
家长送孩子到校门口
通过消毒通道
现场登记信息
对行李进行消毒
到分校的学生，分批统一乘坐校车
“哎呀呀，终于开学了！”
“嗨，上铺小美玲，我在这里！”
……
5月3日，在贵州师大附中、贵阳第一实验中学、乐湾国际学校大门口，身着不同校服的学子们，终于在激动中重返久违的校园。
按正常安排，贵阳市非毕业班中学生的放假时间均为1月11日至2月20左右。但因突如其来的新冠肺炎疫情，让他们在家多待了两个多月，居家的日子将近4个月之久。
自5月3日起，贵州师范大学附属中学、贵州省实验中学、贵阳实验三中、贵阳实验一中、贵阳一中、花溪清华中学等学校的非毕业班学子，将陆续返回久违的校园，开始自己的在校学习生活。
【学生】
返校现场：终于开学啦，心里好激动
3日一早，安静了几个月的贵州师大附中大门口，陆陆续续来了许多家长和学生。孩子们拖着大包小包的行李，在激动中重返久违的校园。
“胸中有书称富贵，心里无尘号圣贤。”学校大门上新贴的对联，正如静谧过后的喧嚣一样，令人心生暖意和快慰，既是迎接，也是期许。
记者在现场看到，家长和学生或自己乘车来，或打车来，到校门口后，统一在行李上标明寝室的楼栋和号数，然后交给由老师组成的志愿者拖进学校。学生们则通过专门的消毒通道进入，在指定地点扫健康码、测量体温，然后走回寝室。
“太激动了，我6:40就自然醒来，这是起得最早的一天。”学校大门口，高一(18)班同学周雪梅开心地说。
她告诉记者，其实当天什么时候返校都可以，但同学们很久没见了，于是大家在群里约定，早上8点准时在学校大门口集合。
几乎在同一时间，在位于瑞金南路的贵州省实验中学，返校的高一高二学生依次在校外等候，然后逐一进入学校。进校之前，分管老师已经一一对学生返校之前14天的行程进行了登记。进入学校乘车返回实验中学贵安分校的学子，则需要出示绿码并进行体温测量。据现场负责的姚福武老师介绍，当日共有高一高二学生90人返回分校，学校安排了4辆50座的大客车负责接送，每辆车乘坐人员减半，以保证返校学生的安全。
“保持1.5米间距，排好队，不要着急。”在贵阳一中普瑞国际学校，学生们在志愿者和老师的组织下，依次排队进入待检区，大家都戴着口罩，保持1米以上的间距。按照预定程序，家长在校门口止步，拿下行李集体消毒，学生进入校门口用免洗手消毒液洗手后，接着进入测温区检测体温，然后按照学校指定路线，进入寝室楼下，拿行李回到宿舍。
“一会进寝室后，我要和室友好好聊聊宅家的故事，还有这些日子的学习情况。”采访中，师大附中高一年级蔡宇杉同学如此表达自己的期待。
疫情期间：自制力强的孩子，什么都不误
寒假开始后，中天中学初二学生灵灵，就兴奋地准备好了自己的行李，还带了几本书，打算在旅途中充分感受大自然的美好。但突如其来的疫情让计划泡了汤，只能每天关注疫情，陷入郁闷，然后被迫开启自己的宅家生活。
如灵灵一样，有太多的学生因疫情打乱了计划，没法正常去旅游，也没法走亲访友，只能开启一段独特的寒假生活。记者调查发现，宅家的学生们，有的自制力很强，能正常地学习和生活；有的自制力则较差，不仅未能按时完成假期作业，甚至连空中黔课也不能准时听；有的在学习之外学会了做饭、跳舞、画画、音乐等新技艺，有的则在“吃饭睡觉打豆豆”的无聊中度日……无论如何，他们都渴望早日开学。
对自制力强的学生黄河之来说，疫情期间足不出户，并不因此而枯燥无聊。每天早晨8点，他会准时起床，看半个小时的书和做几道数学题，然后在9点钟正式开始上网课。11：30网课结束后，则会贴上两片缓解疲劳的视力贴，同时播放几首英语歌曲放松，顺便背十个英语单词。吃过午饭，不睡午觉的他常做一些适当的运动，并打理自己最爱的花花草草，然后迎接下午的空中黔课。
下午的课程不仅相对轻松，结束得也较早，黄河之结束后会陪妹妹识字，期间自己也会运动运动，看看书，度过快乐的下午时光。到了晚上，勤劳懂事的他会做擦桌子、拖地等家务，偶尔也会做咖喱饭、煎牛排、烙手抓饼等，然后7点准时观看新闻联播，了解国家大事。剩下的时间，他则用来想想一天当中有没有作业遗漏的地方，或者学习遗漏的内容，然后在9点半准时进入梦乡。
黄河之不仅把自己的生活安排得井井有条，还有了一个最大的收获——培养种花的兴趣。他说，一边学习一边种花，不仅学到许多养花的知识，还在实践中提高了养花技能，简直是双丰收。他的感想是，其实学习和种花都一样，都要有一定的步骤，整个过程千万不可急躁，得用心去感受其中的美妙，享受整个过程。
但宅家的时间确实太多了，以致不少同学感叹，这虽然可以节约每天上学放学的时间，从而可以多睡一会儿，可以有更多的时间阅读并复习课程，甚至尝试做一些点心并发明一些菜，但也可能因为用眼过度而近视，甚至，有时候还会磨蹭。“但宅在家里的日子，我学到了很多，但总觉得缺少了点什么。”采访中，学生安籽乐如是说。
【老师】
空中黔课，人生第一次网上当“主播”
今年2月1日，贵阳第一实验中学数学教师戴立，接到了需要参与空中黔课录制的通知。想着一下子得面对全省约60万学子，以及背后的家长、老师和教育工作者，这让有着20多年教龄、对上课驾轻就熟的他来说，也感觉到了不小的压力。但戴立很清楚，这无论是对自己，还是对教研组的其他老师，承担压力的同时，其实也是锻炼的机遇。
“网课怎么上呢？”戴立和小组成员讨论后认为，每个地方学生所用的教材不完全一样，而且学习能力也参差不齐，关键是，这不像学校的课堂，老师和学生相互了解，知道哪一种方式好，而且可以根据现场情况调整。因此，课堂上讲什么、怎么讲，都必须开会讨论，结论是不能讲得太深，也不能太浅。
方向确定后，戴立和组员们开始准备教案、制作幻灯片，并不断修改和调整。确定无误后，便通过手机磨课，从所讲的内容、个人语速、留给学生的思考时间等方面分别控制，让每堂课的时间刚好约35分钟。“这个不容易，很多老师改幻灯片，少则三五次，多则十多次，而且录制过程中，如果哪个地方错了，或者有口误，都得重新录制，或者补相应的音频。”戴立说。
在经过了几天的精心准备后，他于2月22日如网上常见的主播一样，面对镜头开始了第一次网课录制，内容是：“整式的乘法”中单项式与单项式相乘。之后，该课程于3月3日通过“空中黔课”播出，传递到全省60万学子面前。此后，戴立又先后录制了两期课程，并分别在4月1日和2日播出。
“上空中黔课，收获的不仅是学生，还有我们老师。不光年轻老师成长，我们这些老教师也在成长。”戴立说，通过此次空中黔课，课堂语言更加规范和精炼了，对一些问题的把控也更加准确和全面。更重要的是，团队得到了磨合和锻炼，有了非常大的收获。
疫情期间，教初二语文的林雪琴老师，承担了4节初一年级空中黔课的内容，内容为萧红的《回忆鲁迅先生》，以及课外古诗词诵读等。“因为是网上授课，没有学生参与，就得设想：抛出的问题，学生会往哪个方向思考，如何引出知识点，该留出多少时间来思考和练习，如此等等，真的不容易。”谈起网课和线下课堂的区别，林雪琴感叹网课更劳心，也更劳力。
和很多参与空中黔课的老师一样，林雪琴也深感收获不小。“对初中课本的解读更到位了，对知识点的把握更精准了，教学上也有了很大的提升。”她告诉记者，这样的课堂都能驾驭了，那面对学生的课堂，也就更轻松了。
在家更忙，每天不超过300步
“近日暮春之季突如其来的升温，让史上最长的寒假还没结束，夏天似乎就已经悄然而至了。作为历史老师的我，一场新冠疫情，让我和我的学生在2020甲子年从年初至今一次又一次经历了历史。”在文章《疫情下我的神兽们》一文中，北京师范大学贵阳附属中学高一(11)班班主任穆洋如此记录这个特别的寒假。
她说，2月16日全省高中统一开展线上教学，空中黔课开播后，作为高一班主任的自己不仅开始八十八线女主播的线上答疑，而且还要随时提醒自己的那些各门派“神兽”们早读打卡，交好各科作业，提醒关注疫情变化，简直忙得不亦乐乎。期间，穆洋老师@大家最多的信息是：“11班同学请务必认真按时保质保量交作业！大道理小道理大家都懂，请务必有行动力执行力，千万不要以为在家上网课，就是还在放寒假。我们都是高中生了，而且是北附的学生，老师相信你们知道自己的责任所在！望三思！”
因每日忙于在各种钉钉、微信和QQ群间切换，以致她感叹自己在家步数不超300步，打字却足有3000字。欣喜的是，在漫长的等待之后，终于迎来了开学的通知。这时，穆洋@大家的信息变为：“各位亲爱的崽儿们，五一后我们即将复学，根据学校工作安排，下周一起不再进行晚上的检测和讲评，请各位小主在这一周务必在家自觉自习，做好开学各科考试的准备，洋洋姐非常期待看到返校回来长膘的各位小主……”
复课之前，准备好辅导计划
在未参加空中黔课录制的老师中，许多老师同样忙碌。如北京中天学校的彭珊梅老师，要么和学生沟通作业，和家长讨论如何帮学生从手机游戏拉回到学习上来，和学生讨论某一道习题。如果发现某个学生在上课期间出去玩，或者由某道题判断孩子没听课，“那对不起，得重听”。
为了让学生们不至于荒废学业，她每天早上会布置几道数学题，要求学生中午交，自己批改然后反馈。如果某位到了晚上8点都没交，她就会开始催；如果10点仍然没交，“那也不会放过”。她曾着急地和家长沟通：“你们不要烦我，因为你们辛苦也是为了孩子有个好的前途，孩子本来聪明，但再玩下去，就真的废了……”
对于某些孩子，毫无办法的家长也会来请教。一位家长发信息说，女儿每天都收看空中黔课，但总是不够专注，自己在旁边监督，小姑娘又说在旁边影响了她，于是只能在旁边观察，发现总是磨磨蹭蹭的。由于女儿正在青春叛逆期，各种方法用尽后还是不见效果，该家长于是只能向彭老师求助。
除了联系学生和家长，彭珊梅还负责联系数学教研组的老师，并通过活动等形式，让老师保持教学状态。“年轻老师们，老师一定要收心，如果老师都不收心，那朋友圈家长都知道你在玩，还有什么资格去管学生？”她说。
想着疫情对孩子们的影响，彭珊梅老师还在开学前准备了复学辅导计划。比如开学之前一段时间建立学习小组，由小组长监督每天的早读和听课情况，布置作业并坚持每天批改、每天反馈、每天督促订正，然后适时根据学生提出的问题进行及时解答。此外，她还以文字的形式明确了复课后需补强的知识要点，以及如何开展辅导工作等，并还列出了班上后进生存在的问题，然后拟定针对性的个人辅导计划。
“由于疫情的影响，停课已两月之久，线上方式缺乏线下教学的接触感和现场感、师生感情的随机交流、实时的因材施教等问题，给学生们的成绩带来了一定影响。但终于要开学了，问题终将得到解决，我们又要重回正轨了。”彭珊梅说。
【家长】
家长们盼着开学又感觉不舍
3日早晨，不少家长早早地开车送孩子返校。疫情期间，不能进校的家长们，只能把行李交给由老师组成的志愿者，然后在门口垫着脚尖，目送孩子进入校园，直到消失在视线的尽头。
“开学了好啊，一切又回到正轨了。”家长罗女士和记者聊起孩子们返校的感想时，忍不住发出这样的感叹。她说，尽管上高二的女儿很乖，居家的日子准时上网课，也积极做作业，但效果和学校比起来，还是要差很多。因担心影响学业，因此早就盼着开学了。
罗女士说，昨日想着女儿就要住校了，尽管明知周末会回家，但还是感觉很不舍。为此，自己专门做了红烧肉、油淋茄子等女儿喜欢吃的菜，看着她一口口吃完，心里就无比欣慰。之后，便和女儿一起整理行李，细数所用的课本和作业、所穿的衣服裤子等，唯恐遗漏了什么。
聊起开学的话题，现场的家长们人人都有话说。有的早早就把孩子所用的床单被套等床上用品洗了，有的事无巨细地准备了牙膏牙刷。相同的是，每个家长都给孩子准备了消毒洗手液，并一再叮嘱，第一次碰的地方，都要先喷一喷。
“自从上学后，儿子在家还没呆过这么长时间呢。这让我又想起，第一次把他送到幼儿园的情景，明知道很快又会见面的，但还是有些感触。”闲聊中，一位家长如此说。
