近日，互助中心小学校开展了一系列关爱留守儿童的活动，希望在这寒风凛凛的日子里，为留守儿童送上暖暖的祝福与慰藉。

“我想对你说”和“一封家书”

各位班主任提前与留守儿童家长取得联系，为孩子们录制了视频。家长们在视频中诉说着对孩子的思念、期待、亏欠……许多孩子看到久违的面孔出现在大屏幕上的时候，惊喜之余都在默默的擦拭着眼眶中的热泪，提起笔在信纸上写出了此刻内心的呐喊与爱。

“集体生日会”和“分享家书”

学校提前为孩子们准备了专属生日蛋糕，全校师生唱着生日快乐歌，打着轻快的节拍，由校长为孩子们送上生日蛋糕，班主任为孩子们戴上生日小皇冠。孩子们默默的许下了生日愿望：“嗯，希望能够让爸爸妈妈早点回家陪我”，“希望能够在学习上有更大的进步，不辜负爸爸妈妈的付出”，“希望能拥有魔法，能快速穿梭到爸爸妈妈身边去”……每个班一个同学上台分享了家书，引起了许多同学的共鸣。分享的家书内容中让很多老师触动颇深，里面充满了爱和对父母的想念。

少年宫社团展示

学校到处挂满了孩子们的书画、手抄报、手工作品，无不展示着孩子们的心灵手巧。电子琴演奏的“小星星”，仿佛都在述说着孩子们内心深处的梦，一个关于满天都是小星星，父母伴我入眠的故事；舞蹈“守望”更是让我们看到了留守儿童的孤独和无助，一声“妈妈”，让在场师生红了眼眶；朗诵“留守的孩子”也让我们感受到了留守儿童对父母的不舍，对未来的坚定！

自信自强，快乐成长——心理健康讲座

为了进一步普及心理健康知识，推进校园心理健康教育工作，学生发展中心组织全校学生开展了主题为“自信自强，快乐成长”的心理健康教育讲座。讲座内容以小学生对认识自我，悦纳自我作为开篇，孩子们在游戏活动中大声唱出“I am happy！I am good！”从学生建立自信切入，以小故事《发卡》引导学生如何正确认识自己的外表，让自己自信自强起来。老师通过清晰的指引，与学生的互动，深入浅出地引导学生在生活和学习中树立自信，感受快乐的人生。此次心理健康教育讲座，对营造健康文明的校园文化氛围起到了积极作用，传递了校园正能量，进一步提高了学生的心理素质，促进了学生身心健康和谐发展。

这一系列活动温暖了留守儿童的心，也点亮了他们通往未来之旅。星河入梦，未来可期。岁末将至，敬颂冬绥。